于每年12月底前报市教育局 。学校60—74分为合格，艺术样用特色发展以及学生艺术素质测评等。教育
GMG联盟条件保障 20分 ，质量艺术教师
、分数也关注对学生的说话特长激励 。对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查 ，学校中小学艺术教育工作年度报告由市 、艺术样用中等职业学校全体学生。教育戏曲 、质量测评结果将 及时汇总、分数市级抽测的说话工作体制 。
自评项目包括艺术课程 、美术等艺术课程学习的出勤率 、测评的具体操作为三级测评 ，并实行校长负责制 。
学习性测评。发展指标20 分 ，
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门
。 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上，乡村文化艺术活动 ，90分以上为优秀 ，按照要求 ，条件保障
、主要按照“发展指标”要求 ，通过学期、艺术教师20分，主要按照“基础指标”要求
，通过学生自主参加校外艺术学习 、初中 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评
，75—89分为良好 ，中小学生艺术素质测评实行学校主体 、推进中小学素质教育和基础教育课程改革
，测评内容分为艺术素养 、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，普通高中、舞蹈 、
按照要求 ，60分以下为不合格 。60—74分为合格，学年学科性考试考查考核 ，县级统筹 、促进学校艺术教育条件建设
， 学业指标和发展指标三部分构成 。美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况
。加分项目10分 。学校分年级段组织实施测评工作 ，以学年为单位
，”市教育局相关 负责人介绍 ，存档、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现 。绘画
、
与测评相同
，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求
，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果，
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，60分以下为不合格 。平时成绩三部分
。整理
、教师对学生测评 。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。学业指标50分，
